sábado, 30 de diciembre de 2017

JÓVENES Y RELACIONES SEXUALES: la verdad que nadie dice.

Acabo de publicar este video en youtube, ¡veamos las reacciones!

Corresponde a la misma clase que comenté en un blog anterior, pero me parece interesante explorar si en formato audiovisual tiene o no más difusión que lo escrito. Veremos y os mantendré al tanto. Aquí tenéis el video:


viernes, 22 de diciembre de 2017

NAVIDAD ¿Estrés o Felicidad?

   ¿Por qué al llegar el 6 de enero se escucha tanto:  "¡menos mal que ha terminado la Navidad!"? Para algunos parece un período de estrés y ansia, especialmente para la mujer, que en este tiempo se carga de horas de trabajo extra: visitas, invitaciones, compras y regalos. Es altamente probable que esto siga así en la Navidad del 2017, pero: ¿no podríamos dar un paso en la dirección justa?

   Os voy a proponer varias maneras para que esto suceda a nivel personal, en tu familia y en los momentos principales de la Navidad.

1. Centra todo en lo esencial, el Nacimiento de Cristo:



 ¿Qué estamos celebrando? una pregunta que puedes hacerte ahora mismo pero que también puedes hacer a tus hijos o a tu familia. (Por ejemplo: visionando este vídeo de un minuto:)



2. ¿Cómo vivir mejor la Navidad en tu propio interior?

   La persona que mejor  entendió la Navidad y que puede echarnos una mano para comprenderla a fondo es la Virgen María. 

   Los cristianos acudimos a Ella para tener una experiencia parecida a la que Ella tuvo, pues ¡hazlo tú también! Céntrate en contemplarla un momento, por ejemplo a través de alguna imagen que te despierte sintonía con Ella, al ver su figura en el Belén o al aparcar el coche, da igual, pero piensa lo siguiente:

- A Ella le quedaba clarísima la relación que Dios quiere tener con nosotros

- A través de Ella aprendemos que Dios también quiere respirar conmigo una atmósfera de cariño, amor y ternura mutuas.

- Ella empezó a vivir su relación con Dios por puro AMOR y no por temor ni obligación

- Alrededor de Ella había muchos problemas: frío, oscuridad, rechazo, incluso persecución... pero Ella no hacía más que mirar a Cristo (¡aquí tienes un resumen de la vida espiritual cristiana!)


3. Ideas para vivir tu Navidad más cristianamente en Familia

   Muchas familias se unen en Navidad. Es genial. Algunas organizan actividades como el amigo invisible o tienen sus tradiciones hechas: dónde, cuándo y cómo pasaran cada día los momentos de comida dependiendo de abuelos, tíos y primos...

   En sí mismo esto es estupendo. Os sugiero aprovechar la situación para hacer tres cosas. Sólo son tres, pero son esos granitos de sal que pueden dar un mejor sabor a toda tu Navidad. Aquí las tienes:

a) Pon un marco solemne a la Fiesta: 

   En Nochebuena, antes de la cena, podéis leer "El nacimiento solemne del Salvador" según el martirologio romano. Lo hacemos muchas comunidades religiosas y a mí me encanta.

Aquí lo tenéis. Imagináoslo leído por el Padre de familia:

Pasados innumerables siglos desde la creación del mundo, cuando en el principio Dios creó el cielo y la tierra y formó el hombre a su imagen; después también de muchos siglos, desde que el Altísimo pusiera su arco en las nubes, acabado el diluvio, como signo de alianza y de paz; veintiún siglos después de la emigración de Abrahán, nuestro padre en la fe, de Ur de los Caldeos; trece siglos después de la salida del pueblo de Israel de Egipto bajo la guía de Moisés; cerca de mil años después que David fue ungido como rey; la semana sesenta y cinco según la profecía de Daniel; en la Olimpiada ciento noventa y cuatro, el año setecientos cincuenta y dos de la fundación de la Urbe; el año cuarenta y dos del imperio de César Octaviano Augusto; estando todo el orbe en paz, Jesucristo, Dios eterno e Hijo del eterno Padre, queriendo consagrar el mundo con su piadosísima venida, concebido del Espíritu Santo, nueve meses después de su concepción, hace 2017 años, nace en Belén de Judá, hecho hombre de María Virgen: la Natividad de nuestro Señor Jesucristo. 

b) Entra en el ritmo de la Liturgia: 

También en Nochebuena o en la misa de Navidad del 25, quedad con los amigos sin más motivo que acudir a un acto litúrgico, pero id juntos, que vuestro hijos vean la importancia del momento.

Conozco a muchos jóvenes enamorados que son capaces de velar noches enteras esperando por su amor, ¡quizás podríamos hacer lo mismo por el que viene a declararnos su amor infinito! ¡Ves a la misa de Gallo!

c) Haz que resuene en tu casa la Palabra de Dios

   Qué buena ocasión para hacer leer a algún miembro de la Familia: al Abuelo, o al hijo pequeño, el Nacimiento de Cristo como lo narra San Lucas, aquí lo tenéis:

“Sucedió en aquellos días que salió un decreto del emperador Augusto, ordenando se empadronase todo el Imperio. Este primer empadronamiento se hizo siendo Cirino gobernador de Siria. Y todos iban a empadronarse cada cual a su ciudad. Tambien José, por ser de la casa y familia de David, subió de la ciudad de Nazaret, en Galilea, a la ciudad de David, llamada Belén, en Judea, para empadronarse con María, su esposa, que estaba encinta. Y sucedió que mientras estaban allí, le llegó el tiempo del parto a ella y dio a luz a su hijo primogénito, le envolvió en pañales y le acostó en un pesebre, porque no había sitio para ellos en la posada” (Lc. 2, 4-7)

4. Da salida social a tu fe

   Por último, no te guardes lo que celebramos. Una buena noticia, como por ejemplo, que ha nacido un hijo tuyo, no lo guardarías en secreto... si no, no sería tan buena noticia.

¿Cómo compartir entonces la alegría de la Navidad? pues por ejemplo:

- ¡Habla de ella! de la Navidad, ¿Cómo? Imagina las circunstancias que realmente se dieron, trata de hacerlo vivamente: imagina cómo pesa el Bebé en tus manos, cómo mira a los Pastores, cómo sonrie María, imagina a José y el alivio al escuchar a los Magos y su conversación sobre Herodes... imagina el día antes y el día después, trata de sentir lo que sintieron. Te aseguro que tendrás tema de conversación con tus seres más queridos.

- Haz un acto de caridad con tu familia. Ayuda a alguien. El día de reyes, celebramos un acto de fe pero también de caridad de los Magos a la Sagrada Familia, quizás con esos bienes pudieron escapar a Egipto y empezar una vida allí. Ayudar a alguien nos permite sintonizarnos con el Corazón de Cristo desde que nace.

- ¡Canta! canta villancicos, aquellos que más toquen tu sensibilidad y te preparen interiormente al misterio que celebramos.

- Ambienta musicalmente tu casa: ¡más villancicos!y para que veas lo que quiero decir, hecha un vistazo a este vídeo donde las hijas de Juan Manuel Cotelo y Simona Puscas se proponen un plan para su Navidad.


¿Qué más te sirve a ti para darle profundidad a tu Navidad? ¿tienes alguna idea o tradición que te ayuda? Coméntala aquí abajo y comparte este artículo para que toda familia vaya dando pasos hacia la mejor Navidad de su vida!






¿Una Navidad sin Festejado?

El año pasado me llamó la atención la falta de motivos religiosos en la iluminación navideña de Sevilla. Este año, me ha pasado lo mismo tanto en Sevilla como al ver la del ayuntamiento de Córdoba. 

En ellas nada indica qué celebran los cristianos. Más adelante contaré cómo traté el tema en la clase de religión, pero ahora os cuento cómo hemos un video para reflexionar sobre el asunto.

La idea se me ocurrió viendo un pesebre vacío. Pensé: Nuestra Navidad perpetúa cada vez más lo vacío de ese pesebre. Van pasando los años, desaparecen las estrellas, la imagen de la Sagrada familia, queda la fiesta y la Navidad en España... ¡parece una sortija que ha perdido el brillante! Queda el hueco donde estuvo engarzado pero nada más. 

¿Es necesario que siga siendo así? 

¿No podríamos virar a tiempo y volver a fijar la mirada personal y social en el EVENTO real y esencial que celebramos en la Navidad?

Para recordárnoslo, los jóvenes de segundo de carrera del RC se juntaron y prepararon rápidamente este video ¡No dejes de compartirlo! 

Y en esta Navidad, tú y tu familia no os olvidéis del Festejado!


jueves, 7 de diciembre de 2017

Jóvenes y relaciones sexuales fuera del matrimonio


Hoy separé a la clase en grupos de cuatro y comencé la exposición del caso así:

"Estás en la cafetería de la universidad, primera semana de clases, se acerca una chica, una amiga con la que hablas muy a gusto, os caéis muy bien, y al preguntarle ¿dónde vives? te responde:
Vivía en tal parte... pero ahora vivo con mi novio... a propósito, sé que eres católico, y vosotros no lo aprobáis... a ti ¿qué te parece? y si te parece mal: ¿por qué?... 
¿Qué le dirías?"

A continuación voy a explicaros qué ha pasado en clase y cómo he afrontado el problema ante chicos y chicas de 17 y 18 años, buscando que no pierdan el interés por su fe sino que lo aumenten cada día más. 

Como expliqué en el post anterior aquí tenéis la metodología que os sugiero para vuestras clases de religión o catequesis con chicos de esta edad, logrando interesarles y sacar el máximo provecho de la clase. Me voy a ceñir a los pasos que os expuse allí.

1.  Rezar

Justo antes de presentarles el problema hice una oración al inicio y pedí la gracia que deseaba para ellos. En este caso: LUZ para que puedan guiar bien sus propias vidas y las de los amigos que encontrarán en la universidad. Haz tú lo mismo en cada clase que des.

2. Presentación del caso del día 

El tema generó un interés inmediato. Les dí cinco minutos para que resolvieran la situación en equipo. Todos se implicaron buscando respuestas.

3. Primera ronda de respuestas (después de que hubieron hablado entre sí unos 4 minutos)

Casi todos respondieron que respetarían su decisión pero que le aconsejarían no hacerlo.

No les parecía apropiado.,.  los motivos que dieron eran prácticos: no les parecía bien por la edad, porque no se conocen del todo, porque conviene tener más tiempo antes de dar ese paso, por la posible falta de madurez... etc.

Estaban más o menos satisfechos de sus respuestas, pero ahora viene lo bueno

4. Complicación del caso (1)

Les digo que muy bien, pero que ahora ya no es esa situación. Ha cambiado.

Ya no se trata de una chica de primero de carrera la que te dice esto: ahora es una amiga que tiene 27 años y te CONSULTA tu OPINIÓN "estoy pensando en irme a vivir con mi novio ¿tú qué opinas? ¿sí?¿no? y ¿por qué?"... 

Normalmente esto les descuadra un poco porque saben que es algo que cristianamente no es bueno, pero los argumentos que habían manejado se basaban en la corta edad o la posible inmadurez de la pareja.

Para hacerles pensar más les digo que encima... ¡ella ya tiene trabajo!, y ¡su novio también!... y además... ¡es rico!

Esto les descuadra y caen los argumentos anteriores.

Se ponen a discutir el caso y algunos equipos, enarbolando la bandera del respeto y de la tolerancia... aceptan que vaya a vivir con el novio... otros eluden el problema con un "que haga lo que crea en conciencia"... (jajaja, vaya respuesta... hay que decirles: sí, gracias, pero, ¡eso ya lo iba a hacer!... hará lo que le dé la gana, obrará en conciencia pero:  ¡quiere que ilumines su conciencia!...)

Y así, después de esa segunda ronda... llega la tercera complicación del caso:

5. Complicación del caso (2)

Una vez escuchadas las opiniones, les lanzas la pregunta final:

En realidad la chica del ejemplo, la que te pide consejo, no tiene 18 años ni tiene 27... 
en realidad tiene 23, y además... ¡es tu hija! 

Les das tres minutos para responder. Las reacciones suelen ser muy curiosas. Muchos cambian la opinión anterior. Hay que recordarles la pregunta que buscan responder, que es simplemente: "¿Qué le dirías? Sí, No. Y por qué."

6. Interés encendido.

Llegados a este punto, todos querían saber ya qué dice la Iglesia sobre el asunto y sobre todo: por qué. Con lo cual es el momento de que alguien lea en voz alta el número 407 del Youcat: "¿Por qué se opone la Iglesia a las relaciones prematrimoniales?"

8. La respuesta

La respuesta es directa y clara: "Porque quiere PROTEGER EL AMOR".

Esta respuesta es estupenda y les deja intrigados. Al mismo tiempo necesita una explicación. Lo bueno es que el Youcat te la da, porque dice:

Una persona no puede hacer a otra un regalo mayor que el don de sí misma. "Te quiero" significa para ambos: "Sólo te quiero a ti, te quiero totalmente y te quiero para siempre" Puesto que esto es así, no se puede decir en realidad "Te quiero a prueba o por un tiempo... tampoco con el cuerpo. 

El Youcat continúa con una aclaración muy importante:

Algunos creen tener propósitos serios en sus relaciones prematrimoniales. Y , sin embargo, estas contienes DOS RESERVAS que no son compatibles con el amor: la opción de dejarlo y el temor a tener un hijo. Dado que el amor es tan grande, tan santo y tan irrepetible, la Iglesia pide con insistencia a los jóvenes que esperen a estar casados para tener relaciones sexuales."

9. Les ves interesados.

Normalmente nadie les ha dicho esto antes ni así. Perciben que es verdad. Pero hay que insistir.

Mientras van leyendo, interrumpes: "¡fijaos!... lo que se busca es PROTEGER EL AMOR" y lógicamente, esto lo ven contradictorio, piensan: ... ¡si se van a vivir juntos por amor!", es verdad, pero entonces viene la explicación...

Hay DOS reservas NO COMPATIBLES con el amor: LA OPCIÓN DE DEJARLO (he notado que esto es eficaz, la mayoría de las chicas asiente al escuchar esto cuando lo dices lentamente, los chicos también, después de explicarlo o si ya tienen novia seria) y el temor de tener hijos contigo... aunque te amo. "Amor" y "temor de ti" (o de algo tuyo, como tu fecundidad) no casan bien...

10. CONCLUSIÓN.

Aquí es donde tienes que terminar con un broche de oro, al menos el que yo considero que lo es:

Se desprende de todo lo anterior: ESPERAR a tener relaciones sexuales es REGALAR CONFIANZA a tu futura pareja. 

Y lo pruebo:

Si estás de novio o novia y tu pareja se va de ERASMUS... si resulta que ya tienes habitualmente relaciones con él o ella... ¿te quedarías tranquilo? ... (gran silencio... caras de "¡ahí va!... ¡es verdad!")

Y sigues:  si en el futuro, ya casados, tu pareja tiene que viajar por trabajo durante dos meses... o tiene secretaria... ¿te quedarías tranquilo/a si durante el noviazgo no te ha demostrado que sabe esperar por ti? ¿si no le has ayudado a dominarse?... así que la castidad durante el noviazgo es un ACTO DE AMOR que llena de CONFIANZA la futura relación matrimonial. Y esto es impagable. Si esperas, estás regalando CONFIANZA para el futuro.

He percibido que todos aprueban este último argumento. Y temen aventurarse a lo contrario... porque nadie quiere una relación de amor llena de DESCONFIANZA.

Así que la clase concluye así: el plan que te propone la Iglesia tiene sentido y es BUENO.
Ayuda de verdad al amor de verdad.
Les puede gustar más o menos, pero ahora ya saben qué aconsejar... y por qué.

(Si este tema te parece de interés, mira también: LA SEXOSFERA, los efectos de una visión de la sexualidad)

miércoles, 4 de octubre de 2017

Cómo dar clase de religión a jóvenes de 17 años

¿Difícil dar clase de Religión a jóvenes?... puede ser. Pero también: ¡apasionante! 

Voy a compartir con vosotros el modo que he encontrado y que resulta eficaz para que los chicos pre-universitarios profundicen en los aspectos de la fe. 

Las realidades son muy diferentes no sólo de un país a otro sino también entre ciudades, colegios y barrios del mismo país. Por eso lo que comparto es simplemente lo que estoy aplicando, lo que me funciona aquí y ahora, pero que quizás puede inspirar a alguno que se encuentre en una situación parecida. 

Dicho esto, empezamos:

 1. Márcate un fin general para tus clases 

Hacer esto cambia el modo de dar las clases. En mi caso, al convivir con el grupo, no sólo en la clase de religión sino también visitando sus familias, en el camino de Santiago, etc. percibí que necesitaban ser capaces de hablar de su fe en la universidad. Así que ése es mi fin al impartirles clases de religión. Esto significa que al preparar la clase concreta voy a buscar que les ayude no sólo a conocer, sino también a expresarse sobre su fe. 

Éste objetivo en sí mismo ya para algunos resulta interesante. Se lo explico así en la primera clase del curso. Y les explico el porqué con ejemplos claros, a veces leyéndoles un mensaje de WhatsApp o un tweet que me ha llegado de antiguos alumnos. 

Los consejos que siguen a continuación son para aplicarlos en cada clase de religión. 

2. Reza 

No hables delante de ellos, no recites una oración delante de ellos, habla con Dios y pídele que siembre sus dones en el corazón de cada uno de tus alumnos ¡Funciona! Dios te oye siempre y además das buen ejemplo!

3. No hables de temas; preséntales problemas 

Aunque tienes que preparar temas y saber explicarlos muy bien, no empieces diciéndoles el esquema ni lo que te ha costado prepararlos, ni tus fuentes… Presenta un problema inmediatamente. Éste es el punto práctico más importante. El que mejor me ha funcionado con alumnos de segundo de bachillerato. En la tercera clase ya están esperando qué problema les vas a presentar. Si es posible procura que sean casos reales. Es aquí donde te juegas su atención. Si vas hablar de el principio de doble efecto, no lo digas, presenta un caso, preséntales un problema. Esto hay que hacerlo en unos tres minutos como mucho cinco.

4. Haz que hablen. 

Si tu finalidad, como la mía, es que aprendan a hablar de su fe en la universidad, es importante que lo hagan ya en la clase de religión. 

Os explico cómo lo hago yo para que no sea un caos: 

- Divido a la clase en equipos de cuatro. 

- Presento el problema. Por ejemplo con este video

- Les marcó el tiempo, tienen cinco minutos para resolverlo como cristianos católicos. 

- A los cinco minutos uno de ellos como portavoz tiene que dar la solución, todos escuchan. 

- Después de que cada portavoz ha dado su solución... complico el problema. 

- Luego más difícil todavía o con alguna variante. Les doy otros tres minutos para que encuentren la solución, a veces sólo dos minutos. 

- Ahora, como portavoz, tiene que hablar otro que no haya hablado en la primera ocasión representando al equipo.

- Llegados a este punto, todos quieres saber qué es lo que dice la iglesia: hay que ofrecerles una respuesta clara concisa y directa, como por ejemplo las del YOUCAT. Hay que dejar tiempo para esto, hay que explicarlo sin eternizarse y hay que resolver las dudas que hayan surgido allí mismo. 

Eso implica que lo hayas preparado muy bien y que hayas previsto sus objeciones. Para ello aconsejo que mires "Preguntas jóvenes a la vieja fe" aquí

6. Recuérdales lo que siempre deben traer: su cabeza 

Quieres ayudarles a que usen su cabeza, no tienen que partir de respuestas hechas, tienen que encontrar lo atractivo, bondadoso y útil de la propuesta católica para una vida humana llena de sentido.

7. Haz una llamada a la acción 

Tienes que acabar dinámicamente, aconseja la lectura de un libro, aconseja suscribirse algo, aconseja seguir a un tuitero católico o recoge alguna hoja haciendo un par de preguntas. Comparto dos formas que me funcionan bien:

- Forma su identidad católica aprovechando las redes sociales

Cada equipo de cuatro puede crear un perfil en Twitter (P. ejemplo @clasereli1, si no quieren usar sus perfiles propios). Una llamada a la acción cuando quedan cinco minutos de clase o 10, puede ser: "escribid un tuit donde resumas de forma atractiva las ideas que hemos comentado en clase, o donde expongas la convicción que has fortalecido o que has descubierto" 

Este sistema tiene la ventaja de que puedes indicarles a quién seguir en Twitter (por ejemplo les recomiendo seguir a su propio obispo o a Monseñor Munilla que siempre comenta la actualidad desde el punto de vista católico de una manera certera, precisa y juvenil)

- Si no usan el móvil en la clase o no tienen redes... reparte algo donde pueden escribir y haz algo de lo anterior. 

8. Puntúa

La puntuación podría ser por equipos, por implicación y por actitud. Sin embargo la puntuación es una manera de fomentar la atención, no sería lo más importante si ya las fomentado como he explicado antes. Les motiva mucho más el resolver el problema que han enfrentado que el saber que van a recibir una nota que (en España actualmente) no les cuenta para la evaluación final. 

 9. Anuncia los temas con previsión

 A veces preparo la portada de un cómic donde salen ellos mismos dialogando sobre el tema de la próxima clase. Crea expectación por el tema siguiente, suelo ponerlo fuera de las clases para que vayan pensando sobre el tema que trataremos. 




¿Qué opinas de estos consejos para impartir la clase de religión a preuniversitarios? Me encantaría leer tu comentario. Hay muchas formas de dar una clase y efectivamente mucho depende del profesor, de su carisma o de su preparación, pero dado que me parece que esta manera responde a la psicología de los jóvenes preuniversitarios, iré contándoos en el blog qué tal nos va este año clase por clase por si puede ser de utilidad. 

Mucho ánimo y a darlo todo para compartir el don más maravilloso que tenemos: ¡LA FE!